INFLUENCIA DEL MODELO E IMAGEN DEL M谷DICO DURANTE LA FORMACI車N DE PREGRADO EN UN GRUPO DE ESTUDIANTES DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE ANTOFAGASTA INFLU那NCIA DO MODELO E IMAGEM DO M谷DICO DURANTE A GRADUA O NUM GRUPO DE ESTUDANTES DE MEDICINA DA UNIVERSIDADE DE ANTOFAGASTA INFLUENCE OF PHYSICIAN MODEL AND IMAGE DURING PREDEGREE TRAINING IN A GROUP OF MEDICAL STUDENTS AT ANTOFAGASTA UNIVERSITY

作者：Cecilia Orellana Pea; Monica Rojas Urzua; Marianela Silva Zepeda

来源：Acta Bioethica, 2010.

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Este trabajo tiene como objetivos conocer la influencia del modelo m谷dico transmitido por quienes imparten docencia e identificar los valores de los estudiantes al ingresar a medicina, los valores transmitidos en pregrado y la importancia del modelo m谷dico en esta etapa. Mediante una entrevista semiestructurada, previo consentimiento informado, se recopilaron percepciones de una cohorte de internos respecto de la imagen que ten赤an del m谷dico al ingresar a medicina y su evoluci車n durante la formaci車n de pregrado. Se identifica un impacto tanto positivo como negativo de los docentes sobre los estudiantes. Se analiza esta influencia y se dan sugerencias concretas de c車mo corregirla u optimizarla seg迆n el caso. Este trabalho tem como objetivos conhecer a influ那ncia do modelo m谷dico transmitido pelos docentes e identificar os valores dos estudantes ao ingressar no curso m谷dico, os valores transmitidos na gradua o e a importancia do modelo m谷dico nesta etapa. Mediante uma entrevista semi-estruturada, com pr谷vio consentimento informado, se recolheram percep es de uma coorte de internos sobre a imagem que tinham do m谷dico ao ingressar no curso m谷dico e sua evolu o durante a sua gradua o. Identifica-se um impacto tanto positivo como negativo dos docentes sobre os estudantes. Analisa-se esta influ那ncia e se oferecem sugest es concretas de como corrigi-la ou otimiz芍-la de acordo com o caso. This study has as aims to know the influence of physician model transmitted by those who teach and to identify student＊s values when they initiate medical school, values transmitted before obtaining the degree and the importance of physician model in this stage. Through a semi structure interview, with previous informed consent, perceptions were collected from a cohort of students with respect to the image they had about physicians when entering medical school and its evolution throughout training. An impact both positive and negative was identified over students by professors. This influence is analyzed and concrete suggestions are made to correct or improve it in each case.

• 出版日期2010