新课程标准强调学生是学习的主体,是课堂教学的主体,但如何充分发挥学生的主体作用,是我们教学上的一种追求。学生主体性的培养与发挥,离不开教师的主导作用,而且教师的主导作用越充分,学生的主体性也就会发挥得越淋漓尽致,其关键就是教师如何为学生提供一个充分发挥的"场"。在多媒体与网络技术为核心的信息技术环境下,教学活动更能突出"场"的效应。语文课堂上恰当地使用信息技术教学,实在是妙不可言,把枯燥变为兴趣,把抽象变为直观。
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