<正>秘书写作是秘书学专业的主干课程,具有很强的实践性,在该课程教学中,却存在较为明显的重知识讲授、轻实践训练的倾向。在教学中,教师多采用结构讲解、案例分析、课堂训练的惯常方法,使得教学缺乏新意,学生学习积极性不高,懒于动手,因此难以掌握基本的写作技能,更难以应对未来的工作需要。目前,有关秘书写作课程改革的研究文章较多,都是从各自所属的教学领域出发,对课程现状及如何改进
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