新中国成立后,我国语文课程与教学领域产生了四种著名的原创性本土作文教学模式理论。它们分别是:李吉林情境作文教学模式、丁有宽读写结合作文教学模式、常青分格作文教学模式和窦桂梅主题作文教学模式。当前,小学作文教学中存在不少问题,小学作文训练应积极借鉴这些理论成果,注重分步作文片断模仿训练,创设适切的学习情境,用好读写规律传授作文知识,开展多重主题生活实践活动,从而改进作文教学方法。
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