语文教学作为培养学生语文素养和人文情感的重要学科,对学生文化水平的提升和道德情感的认知意义十分重要。而这些语文教学价值的彰显,离不开教师的教学行为,它们是语文教学质量的保障。本文旨在探索如何改进教师的教学行为,目的是进一步提升语文课堂的效率。
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