笔者选取30名母语为蒙古语的在校大学生,采用图片命名范式,在转换任务条件及无转换任务条件下探讨蒙-英双语者在语言产生过程中非目标语言的激活情况。实验结果表明,英语的反应时比蒙语长。相比于无转换任务系列,转换任务系列蒙古语的转换代价更大。综合实验结果在语言产生过程中双语者的非目标语言会被自动激活,而且激活程度受其熟悉度的影响。熟练语言的转换代价更大。
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