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摘要
ChatGPT为推动新时代高校思想政治教育数字化转型提供了新契机。作为文本生成式产品，ChatGPT具有数据占有量大、人机互动性强、反馈强化学习等技术优势，为教育主客体带来一定的应用价值，但同时在介入思想政治教育时也面临人机互动弱化教育主体人文关怀、技术依赖弱化教育客体价值判断、算法主导弱化教育内容思想引领的风险。对此，从强化价值引领、深化技术赋能、培养媒介素养及加强科技伦理治理等方面，辩证思考ChatGPT介入高校思想政治教育，以发挥ChatGPT的正向效能。
- 出版日期2023
- 单位安徽工业大学
