课程建设的“七问”路径

作者：卢玲; 刘万平; 王爱娟; 杨武

来源：计算机教育, 2022, (10): 123-127.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.10.035

• 学生中心
• 产出导向
• 课程建设
• 教学体系

针对教学改革中出现的各种问题，提出课程建设的“七问”路径，立足为什么、建什么、怎么建3方面，按照学生中心、产出导向、持续改进理念，依据自顶向下设计、自底向上迭代方法，结合计算机专业课程的建设实践，介绍“七问”路径的实践举措并说明成效。

• 出版日期2022
• 单位重庆理工大学