第二课堂:以建构主义为指导的创新人才培养体系

作者：魏昌东

来源：江苏高教, 2010, (06): 58-60.

DOI：10.13236/j.cnki.jshe.2010.06.027

• 创新人才培养
• 第二课堂
• 定位与机制
• 优化

文章以课堂性为本位提出第二课堂建设的基本要求,并根据建构主义基本原理,创新第二课堂建设的观念、机制与模式,能够切实实现第二课堂对创新人才培养能力的要求。

• 出版日期2010
• 单位南京审计大学