引导学生根据资料分析推理得出主张，寻找证据捍卫主张、提出质疑并呈现证据进行辩驳论证，最终完善主张4大环节的论证模型对基因的自由组合定律2大核心概念进行论证，旨在通过论证过程使学生主动构建核心概念，发展其演绎与推理、分析与综合、抽象与概括等科学思维以及科学探究能力，提高学生解决实际问题的能力，同时使学生更好地适应多变命题情境，提高复习效率。
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