高校课程思政协同育人模式的思考与探索

作者：王琦; 陈建军; 王宇; 王丽娟; 邹海涛; 于化龙

来源：教育现代化, 2019, 6(39): 9-10.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.39.004

• 高等教育
• 协同育人
• 课程思政
• 专业课堂

高等院校专业课课堂教学与思政教育相融合是构建全员、全过程、全课程的三全育人大格局的重要途径。本文对课程思政协同育人模式进行分析,指出高校课程思政实施过程中要抓住的几个着力点,通过构建立体式交叉网络,促进思政教育和专业课课堂的深度融合,形成"立德树人"为根本的大思政教育新理念。

• 出版日期2019
• 单位中国人民公安大学; 江苏科技大学