趣味性教学是新课改提倡的一种新型教育理念。由于小学数学具有很强的逻辑性和理论性,而小学生年龄较小,学习能力较弱,如果仍延用传统的教学模式难免会降低学生的学习兴趣,所以,教师要充分尊重学生的主体地位,根据学生的年龄特点和兴趣爱好,采用多元化的教学方式,为学生营造良好的学习氛围,不断增强教学的趣味性,从而激发学生的学习动力,提高学生的学习效率,培养学生的思维能力,有效地提升小学数学教学质量。
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