<正>随着修订后的高中课程标准的颁布实施,核心素养开始从宏观设计进入到微观实施层面。但必须从实践层面诠释核心素养,才能真正使核心素养落地生根。核心素养是一种把握教育目标的方式核心素养本质上是关于"培养什么样的人"的问题,是把握教育目标的一种方式。《中国学生发展核心素养》总体框架为我们描绘了"21世纪中国学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力"这一宏观的教育理想,也
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