突出量感培养，融入数学文化——《认识时间》教材解读及教学建议

作者：张玉琴; 孙国元

来源：河北教育, 2022, 60(12): 32-35.

本文在《认识时间》的教学中，就如何培养量感和融入数学文化进行了一些探索和尝试，以落实核心素养要求，实现课程目标。

• 出版日期2022