“心理健康教育”课程不仅要讲授心理健康方面的知识，而且要通过实践教学提升学生的心理品质，达到育人育心作用。体验是实践教学的重要内涵，体验式教学符合当代学生的心理需求。高职院校“心理健康教育”课程应该进行相应的改革，通过开展体验式实践教学活动，构建灵活、丰富、多样化的教学方式，提升大学生综合心理健康素质水平。
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