单元统整教学要求教师提前备课,有效整合资源。本文从主题情境下的单元统整教学重要性出发,从生活化、趣味性以及互动化等角度,对主题情境下的单元统整教学策略进行分析,以期对主题情境下的小学英语单元统整教学提供一定的理论思考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
