在新时代中国特色社会主义大学制度建设过程中,对于如何深入解读党委领导下的校长负责制,如何理解校学术委员会的定位,是"教授治校"还是"教授治学",是"去行政化"还是"去官本位","研究型大学"是否等同于"高水平大学"等颇有争议而又不得不面对的现实和基础性问题,只有站在中国特色社会主义大学的立场来总结经验与规律,才能获得有利于改革与发展的正确认识。
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