在当前的民办园幼儿园音乐教育方面,忽视孩子主动性、创造性,采用方法多为"示范—模仿—练习",这样机械学习的固定模式忽略了幼儿对音乐的体验过程,忽视了幼儿的态度和情感,忽视了幼儿创造性的表现,更忽略了音乐教育的教育价值,也违背了音乐教育要尽音乐艺术之所能,充分发挥音乐之优势来促进幼儿全面发展的教育目的。
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