初中数学是学生打好数学基础、形成数学思维的关键阶段,这一时期学生的学习好坏很大程度上取决于教师的教学效果。几何教学作为初中数学教学中的难点,对学生的要求极高。学生不仅要从单纯地对"数"的学习转变为对"图"的学习,还要掌握识图、画图、解图的能力,形成较强的逻辑思维。从初中数学几何教学存在的问题入手,探究提升教学效果的具体策略。
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