教师课堂话语是组织教学课堂的工具,可实际课堂中有部分老师的课堂话语过多,学生话语量少,这严重影响教学质量等问题。倡导培养学生英语核心素养的前提下,笔者针对课堂话语有效性在小学英语课堂上进行具体的分析和研究,希望能够为小学英语教学带来一定帮助和启发。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
