大学公共计算机基础课程的改革已提出多年,但在院校中具体实施时却会遇到很多困难。针对不同地域特性和不同层次高校的教学课程改革应在具体语境下利用现有资源合理进行。本文以西北师范大学知行学院为例,探讨了在中西部地区独立学院中公共计算机基础课程改革的具体实施办法,并进行可行性分析。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
