实践教学环节一直是民办高校思政课建设的短板，课程思政的提出，为其改革与创新提供了新视角，促进了思政课与专业课实践教学的融合共建。为进一步推进融合共建取得实效，从主体维度上，思政课与专业课教师需转变角色，找准自身定位；从课程维度上，要做好思政课实践教学与专业课实验实训、专业调研、校外实践三方面的融合；从机制维度上，要提供有力的政策、组织和制度保障。
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