艺术课程改革之后，形成以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视等学科内容的艺术课程体系。戏剧作为独立的艺术课程，丰富和优化了传统的艺术课程体系，具有日益重要的课程地位。传统戏剧艺术具有较高的文学性、艺术性，与音乐教育相辅相成、相得益彰，将两者进行融合既丰富了音乐教育资源，又有助于传统戏剧艺术的传承与发展。本文以闽剧为例，探讨传统戏剧与小学音乐教育的融合路径，更好地挖掘本土传统戏剧的艺术价值，传承优秀传统戏剧文化。
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