<正>现行教材大都按照知识的公理化体系自下而上进行编写,学生在这样的体系中习得的是一个个点状知识,尽管学习的难度下降,却很难明白所学知识点在整个单元、整个章节甚至整个知识体系中的地位与作用,容易形成"只见树木不见森林"的学习境况,进而,导致信息表征困难,学习迁移能力较低,难以将所学知识灵活运用到问题解决中去.史宁中教授认为:核心素养的落实首先要改变的是教学设
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