提升农村小学校本研修实效性的策略探究

作者：朱开丹; 张盛良

来源：西部素质教育, 2018, 4(12): 121.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201812072

• 农村小学
• 校本研修
• 实效性

为了加强农村小学的师资力量,文章以梅仙中心小学为例,提出了一套切实有效的校本研究策略。即激发内需,为校本研修奠定基础;细化管理,为校本研修保驾护航;创造条件,为校本研修拓宽渠道;搭建平台,为校本研修提供舞台。

• 出版日期2018