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摘要
现在社会对于人才的要求不再仅仅是掌握丰富的知识,同时还需要保证培养的人才能够具有较强的实践能力,因此,为了使学生在未来能够实现更好发展,充分满足未来社会的发展需要,教师就要主动转变教学方式,改变以往灌输式的教学模式,鼓励学生在体验中学习,使学生在体验的过程中深化对于数学知识的理解,促进学生数学知识应用能力的提升,使数学知识能够真正成为学生成长的一部分。本文主要针对小学高年级数学体验式学习的教学模式进行了研究,针对教师教学的实际情况提出了相应的应用策略,希望能够切实推进小学高年级数学教学的整体效率,为小学高年级数学教师教学活动的开展提供必要的启发,在此基础上切实提高小学高年级数学教学的质量。
- 出版日期2019
