为响应"一带一路"倡议,近几年,北京信息职业技术学院留学生招生工作重点放在了"一带一路"沿线国家,该研究以北京信息职业技术学院未成年来华留学生为研究对象,在跨越不同区域、不同文化、不同宗教信仰的情况下,以跨文化适应的角度来分析其来华学习后因环境、人际交往、教学与管理模式的差异所存在的问题,并从学校管理理念、管理体制创新和在华监护人的管理等方面提出相应管理对策。
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