开放大学远程教育的属性要求开放大学教师需进行信息化教学。研究通过问卷调查,从技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度对开放大学教师在教育教学和专业发展中应用信息化技术的现状进行总结分析,提出相应的对策建议。
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