在高中语文教学中融入传统文化内容，不仅能丰富和扩充语文教学资源，为学生打造一个具备艺术气息的语文课堂，增强学生的文化底蕴，同时还能让学生在学习语文知识的过程中继承与发扬传统文化，最大限度地发挥传统文化的育人作用。鉴于此，在教学时，既要求教师革新自身的教学思路，从诱发和启迪学生的传统文化意识入手，选择更为合理的教学方法指导教学工作的开展，又要深入钻研教材，通过分析教材内容，准确把握教材中蕴含的传统文化内容。
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