在高中物理教学中,教师要积极创设问题情境,以更好地提升学生的探究效率.本文指出,在教学实践中,教师可以从学生的生活和经验选取素材来创设情境,还可以通过实验,利用设疑和猜想,联系物理学史,运用多媒体技术进行问题情境的创设.
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