议题式教学成为培育思想政治学科核心素养的主要育人方式,议题是议题式教学的基本载体。议题创设必须坚持时效性原则,即用社会生活中最新、最热的问题和现象作为议题的形式与内容。文章以“社会历史的主体”一框为例,以社会生活中“抗击新冠肺炎疫情”热点为情境创设议题,以选择“躺平”还是坚持“动态清零”、角色扮演如何践行以人民为中心理念展开,通过丰富多彩的学生活动落实学科核心素养,达成立德树人根本任务。
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