摘要

随着新课程改革的不断深入,许多一线教师也在寻求着改变教学方式的方法。2003年出台的《高中课程标准》中提出倡导自主、合作、探究的教学方法。合作学习的出现犹如一盏明灯,为高中生物的教学照亮了前进的方向。