科研之友
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摘要
科学主义教育观在科学主义基础上发展而来,主张学生的学习内容以科学知识为主,教学方法的选择以能够迅速、高效地获取知识为基本准则,这种教学内容、教学方法的极端性和片面性,在很大程度上给科学主义教育观的进一步发展带来了不良影响。在介绍科学主义思想的基础上,对科学主义教育观所依赖的哲学基础及其在教育实践中表现出的教学内容的唯科学性、教育方法的计划性、教育工作效率的最大化、教育组织结构的单一科层制特征进行简要分析,批判科学主义所推崇的工具价值观,避免科学技术被错误利用。
- 出版日期2015
- 单位苏州大学
