虚拟现实(VR)技术已初步证明其在同理心培养领域的有效性,主要体现在认知、情绪和行为三个层面。认知上,VR技术可以提高对特殊人群的理解;在情绪上,VR技术能实现被试的情绪共鸣;在行为上,VR技术强化了被试的助人行为。然而,该方面的应用仍面临技术、实验方法和人的多样化等带来的挑战。未来的研究可致力于构建完整透彻的作用机制和理论、更充分地利用VR技术优势以及实现VR内容的普及化和个性化。
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