随着时代的发展,高职音乐欣赏教育越来越受到重视,音乐欣赏教学不仅能让学生学到相关的音乐知识,还能够在潜移默化中对学生的道德情操进行陶冶。但是在当前高职音乐欣赏教学中还存在一定的问题,教学掌握不甚理想。为此,本文先阐述高职音乐欣赏教学中存在的问题,接着提出高职音乐欣赏教学中的教学策略,以此更好地对问题进行解决,提升音乐欣赏课的教学效果。
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