思维导图作为放射性思考方法,可以充分调动大脑的逻辑思维功能与色彩空间等各个因素,使左脑与右脑同时参与学习的思考过程,加深学生的理解和记忆。在小学英语教学中运用思维导图,不仅可以激活学生的发散思维和记忆能力,更有利于学生加深对英语词汇的理解和记忆。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
