形成性考核是开放教育课程考核的重要方式,可以有效地传递教学内容,达到教学目的。但是在实际教学中,形成性考核模式仍存在着诸多问题急需解决。这些问题主要体现在三个方面:虽然多次改版,但是形考内容依然陈旧;虽然形式多样,但是操作过程纷繁复杂;忽视监管过程,教学效果难以实现。
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