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摘要
<正>问题教学法作为一种常用的教学模式,旨在加强师生互动,调动课堂氛围,构建高效课堂。随着新课改的推进,教师越来越注重将教材知识点以问题的形式呈现给学生,让学生在探索、寻求问题解决方法的思维活动中,掌握知识、发展智力,培养品德素养,提升综合能力。本文将从具体的教学案例出发,深入分析问题情境的构建方法,以及如何提升问题质量。1.营造课堂氛围,增强学习动力1.1构建问题情境,提升学习兴趣受应试教育模式的影响,教师常常将单词听写,句型背诵视为主要的课堂提问。然而,从提问效果来看,浅层次的提问并不能激发学生的学习积极性。在新课改背景下,教师逐渐意识到逻辑思维能力以及思维品质对英语学习的重要性。在前期的备课中,教师以教学目标为基础,安排教学内容以及问题的内容。考虑到课堂氛围,教师挖掘教材内容,运用具体的问题情境,激发学生的探究欲望。
- 出版日期2023
