结合佳木斯大学开展的大类招生,以及农业电气化专业以往教学改革实践,分析了大类招生对新、小专业的不利影响,并提出了可能实施的对策。对大类招生条件下农业电气化专业的发展建设提供进一步改革的思考和建议,并进行进一步探索与改革,以提高教学水平,促进新、小专业的健康发展。提出的问题和对策对其他国内高校的相关教学改革也有巨大的借鉴意义。
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