地方高校向应用技术型高校转型已是大势所趋,其中的英语专业人才培养目标也相应地转向应用型英语人才。在转型过程中,师资力量的缺乏、实践环节薄弱、理念落后以及教学评估方式陈旧等问题与困难对转型造成了严峻的挑战。由此,明确以市场需求为导向、完善课程体系、注重应用性及合理化教学将成为破解难题的新思路。
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