提高工科专业课课堂教学效果的体会与实践

作者：巩育军

来源：教育教学论坛, 2011, (26): 47-48.

• 课堂教学
• 因材施教
• 启发式
• 效果

本文介绍了提高工科专业课课堂教学效果的一些经验和体会,主要从应具有完整深厚的基本知识、掌握前沿趋势、因材施教、"启发式"教学、充分发挥多媒体教学的积极作用等五个方面进行了论述。

• 出版日期2011
• 单位广东石油化工学院