基于前期的研究,文章利用结构方程模型对男女大学生量表调查结果进行路径分析,以期发现在户外运动课程的影响下,锻炼态度各维度之间的直接影响、间接影响以及两者共同构成的总体影响,并为今后户外运动课程的教学内容、教学方法和教学手段选择方面提供参考。
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