纵观《唐代科举与文学》一书，不难发现其最大的特点是文史结合与诗史互证，以及贯穿于中国古代文学研究中的“整体研究”模式。在此书中，傅璇琮先生对唐代科举制度“以诗取士”促进诗歌繁荣的观点提出质疑，对唐代进士科考试诗赋带来的双面影响也进行了分析。我们可以结合该书内容，窥得唐代参加科举考试知识分子的心理状态、生活态度与思维方式，一探唐代的科举与士风。
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