文章联系马尔库塞"单向度"理论,审视当前中国大学生篮球教育,发现人才培养存在"扁平化和单向度"。原因有以下几方面:篮球教育非专业化;篮球文化片面理解;篮球工具理性过度张扬,追求名次;教学过程中对学生本质的遗忘;"学训矛盾"等。它使篮球水平停滞不前,陷入僵局;篮球教育沦为工具性教育,违背大学篮球教育的宗旨;教学精神远离大学初衷,严重导致了专业之间的隔阂。在此情形提出建设性建议,对于改进和完善中国大学生篮球人才培养模式有积极的指导意义。
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