武术教学评价——多元智能的视觉

作者：陈淑妆

来源：体育科技文献通报, 2010, (11): 61-62.

• 多元智能
• 武术
• 教学评价 multi-intelligent
• Wushu
• teaching evaluation

采用问卷调查、文献资料和分析比较等方法,特别是借鉴多元智能理论对非体育教育专业武术教学评价进行探讨。文章从高校武术教学评价的现状入手,强调在武术教学中实现评价主体的多元化、评价时空的开放化、评价内容的情景化等,以期建立相对合理的教学评价体系。

• 单位
  韩山师范学院