人才培养是高校的根本任务,是学校的生命线。由于受到各自办学条件的制约,新建本科院校在人才培养各要素间还缺乏有效的整合,人才培养的合力不足,导致人才培养质量下滑,与社会需求不相适应。在人才培养由外延扩张转换到内涵提升阶段,新建本科院校需要在顶层设计视域下,运用顶层设计理念对人才培养进行设计。
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