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摘要
<正>雨林文化区从多彩缤纷的奇趣植物区出来,便是连接雨林文化区的小径,沿着这条约30°坡的小径上去来到科普广场,美景尽收眼底。该区面积1000平方米,利用地形高差形成2个台地,营造出相对独立的科普教学空间,兼具游人集散和空间组织的功能。上层台地为科普活动场,以单臂廊架为主体,设置展示牌,可放置临时坐凳,满足上百名学生科普教学的需要,配备了电子讲解屏幕,方便为
- 出版日期2011
- 单位中国科学院华南植物园
<正>雨林文化区从多彩缤纷的奇趣植物区出来,便是连接雨林文化区的小径,沿着这条约30°坡的小径上去来到科普广场,美景尽收眼底。该区面积1000平方米,利用地形高差形成2个台地,营造出相对独立的科普教学空间,兼具游人集散和空间组织的功能。上层台地为科普活动场,以单臂廊架为主体,设置展示牌,可放置临时坐凳,满足上百名学生科普教学的需要,配备了电子讲解屏幕,方便为
