农村初中女生对数学学习普遍存在畏惧心理,学习情感消极,意志不坚定,动机不明确,态度不端正。究其个人心理原因,农村初中女生的心智变化与初中数学知识结构存在矛盾,数学学习情感匮乏、情绪出现障碍、自主行为缺乏等影响着女生的数学学习。因此,要关注和引导农村初中女生的数学学习心理,端正学习态度,培养数学情感,强化自主行为。
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