为更好地培养高职学生的数学应用意识,本文结合高职院校教育教学的现状,结合人才培养目标,数学教育教学意图和教学观念,分析高职院校强化数学应用意识的策略,增强学生的教师教学和学生学习的数学应用意识,树立正确的数学应用思想,培养出真正社会社会需求的专业应用型人才。
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