行之有效的教学方法是提升高职院校思政课实效性的关键。根据思政课课堂效果的科学评价维度,通过实证研究方法探究思政情景剧教学法的实效性及其影响因素。研究表明,思政情景剧教学法是值得在高职院校进一步推广的。题目选择和剧本编写是影响其实效性的主要因素,积极发挥教师在情景剧教学中指导作用是提高其实效性的关键。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
